<4月30日(木)>

鳩山町は「あんずの里」です。行田市から本校に勤務している私は、今日1日でこのことがよーく分かりました。

今日は3年生が、体験学習の一環として、学校から徒歩数分のところにあるあんず畑にて、摘果体験をしました。

私が子供たちより遅れて畑に到着しますと、子供たちは、誇らしげに「校長先生!こんなにとれましたよ!　見てください!」と、嬉しそうに報告してくれました。

ということで、今日の畑の様子です。

ほら!!　ここにもあるよ　大きいね!!

楽しいし、心地いいねぇ～♪

こんなにたくさん☆

持ちきらないから、使えるものはすべて使って(^▽^)

さてさて。大きく関連して、上記の体験に先立ちまして、今朝は、鳩山町あんず栽培加工組合の方たちが、校長室に訪れてくださいました。

この一年間、本校の３・４年生が体験活動でお世話になりますので、その打ち合わせを行いました。

そこでは、お二方より、鳩山町のあんずが、いかに素晴らしいものか、そして、これまでの長い期間の中で、「あんず＝鳩山町」というイメージが着実に地域や県内・国内に広がってきていること、そして、今後もさらに、認知度を高めていき、「鳩山町のあんずのよさ」を、より多くの人に知ってもらえるか等についての話を聞かせていただきました。

私は、お二方のお話を聞き、学校の近くにある畑で収穫されたあんずが、ジャムやあんず豆乳プリン等の加工品として、広く親しまれていること、各種メディアに掲載され、その認知度が広まっていることを知り、地域の中にある学校として誇らしく思いました。

これから一年間。本校の児童が体験活動を中心にお世話になること、とても楽しみです。

そんなお話の中で「鳩山あんずフェス」の話題がありましたので掲載します。

今年は6月21日（日）12:00～16:00　に鳩山町コミュニティ・マルシェ1階屋外広場　にて開催されます。

本校の児童が昨年度に作成した、あんずを使っての染め物作品を(今のところ)販売する予定です。

この他、あんずに関するトークショーやダンスパフォーマンスもあるそうです。

いただいたリーフレットです。

こちらは、昨年のフェスのチラシです。700名もの入場で盛り上がったそうです。

                              (※こちらは、昨年のチラシです。)

あんず組合のお二方のご了解を得まして、写真を掲載させていただます。

鳩山町のあんずが、さらに盛り上がっていきますように。

そしてなんといっても、本校児童のあんず体験が充実しますように。

<4月30日（木）>

6年生が租税教室を体験しました。関東信越国税局　総務部　国税広報広聴室の室長さん、そして、東松山税務署のお二方の計3名においでいただいて、体験授業を受けました。

「税金って何？」「税金の使いみちを知る」「公平な負担について考える」「国の税の仕組みを知る」等について、分かりやすい例えや資料を用いながら進められていく授業に、子供たちは興味深々に内容に引き込まれていきました。

途中、出題されるクイズの正解等を聞き、「へぇ!そうだったんだぁ!」「すごーい!」等の歓声があがり、子供たちが楽しく学ぶ様子が伝わってきました。

授業の最後には、「模擬の100,000,000円（一億円）」にふれる」という、貴重な体験もしました。

国民の三大義務の一つである、納税について、深く知る機会となりました。

講師の皆様、ありがとうございました。

<最後に子供たちからの感想の抜粋・要約を掲載します>

〇税金があることは知っていたけれど、こんなにも種類があるのを知り、びっくりしました。

〇税金は、国のために使われていることがよく分かりました。

〇税金とは、「自分の身の回り」に、そして「自分に」関係しているんだと知りました。

〇税金は、「取られた」というものではなく、本当は「国のため、国民のため」に使われているものだと思いました。

すごーーーーーい!!　一億円!!

わくわく・・・・

お・重たーい!

<4月30日（木）>

校庭に出ますと、6年生と1年生がいっしょに遊んでいます。

写真からは、「6年生の温かい思いやりとおもてなしの気持ち」が、

そして「1年生が本気で楽しんでいる様子」が伝わってきます。

遊び終わると、1年生のほうから「6年生　ありがとう～!また遊ぼうね!」の声が。

素敵です。

<4月28日（火）>

今朝の亀井小の朝は「のびのびタイム」(体育朝会)で始まりました。運動会が5月30日（土）に迫っていますので、その一環としての練習その①です。今日は「休め」「前へならえ」「まわれ右」等についての練習をしました。

こちらは2年生です。タブレットを使って、入力の仕方の練習です。

3年生です。外国語活動です。楽しみながら英語に親しむ。大切です。

教室に私が入ると、ある児童が「校長先生もいっしょにやりますか？」と。こうした内容を素直にサラッと言えるってとても素晴らしいことです。

4年生の教室には、このような掲示がありました。

なるほど。なるほど。こうやって見える化しておくと、子供たちに染み入っていきますよね。輝きがたくさんありますように。

5年生。図工です。みんな真剣・集中して取り組んでいます。完成が楽しみです。

6年生の教室は今日は撮影できませんでしたが、昼休みには「たてわり班による遊び」の１回目がありました。

さすがの6年生。1～6年生までの全学年の子供たちを、温かく、優しく、楽しい雰囲気の中でレクを進行してくれていました。

高学年を中心に、とてもいい雰囲気で各教室が盛り上がっていました。(写真は「爆弾ゲーム」をしているところです)

最後の写真は、たまたま出くわしたシーンです。

とにかく、ほっこりしましたので掲載します。

<4月28日（火）>

今回は1年生の記事です。

教室に掲示している、こちらの表。子供たちが着実にひらがなを覚えている様子が見える化されています。

具体的には、こんなにもたくさんの言葉を学び、覚えてきています。

そんな1年生。今日もわくわく「学校探検」です。

今日の目的地は校長室です。　

私は普段、校長室に例えばこんなグッズを用意して子供たちの来室を待っています。

1年生が来室しました。写真は撮れませんでしたが、「失礼します」「失礼しました」のあいさつもちゃんとできていました。

子供たちは、来室後しばらくの間、室内の様子を楽しんでいました。

この日は「椅子を数える」というミッションがあったようで、室内の椅子の数　(計9)　を楽しそうに数えていました。その他にも、室内にあるいろいろなグッズを遊びながら数える勉強をする姿が微笑ましかったです。

子供たちは、校長室を出た後も意気揚々と校内探検を楽しんでいました。

がんばれ!!　楽しめ!!　亀井の1年生☆

今週の亀井小の一週間が終わります。

今日も本校の５匹の亀さんたちが、亀井小を見守ってくれています。

今日は、即日掲載はできなかったものの、本blogに掲載したかった１年生の様子を掲載します。

１年生の簡易給食が始まりました。配膳を協力し合い、美味しくいただきました。

校庭に出て、楽しく元気に遊んでいます。

校内探検で、理科室に入ってワクワク・ドキドキです。

このあと私は出張です。他にも掲載したかった写真がいくつかあるのですが・・・時間差が生じてしまいますが、機会を見てどこかのタイミングでアップしたいと思います。

今週もお世話になりました。そして来週もどうぞよろしくお願いいたします。

<4月23日（木)>

2年生の教室を訪問すると、私の目に鮮やかに飛び込んできたのが、子供たちがつくっている粘土作品です。

子供たちの創造力・想像力、発想力に感心×100です。

子供のこうした力には、限界はありません。

大人になると、とかく一定の範囲の中でしか、こうした表現活動の幅って、狭まってしまいがちだと思うのですが・・・・(一概にすべての大人がそうとは言えませんが、少なくとも私はその一人です。)

しかし、とにかく子供は違います。無限に広がる想像の世界を、これからも伸ばし、生かしていきたいと  しみじみと思います。

そのために、指導・支援・声かけをしていく一つが、学校であると私は考えます。

それでは子供たちの作品。ご覧ください。

<４月２２日(水)>

注意一秒。怪我一生。

私が小学生の時からあった、交通安全に係る標語の一つです。大人になって読み返しますと、この標語の重みがよく分かります。

さて、今日は関連して「交通安全教室」を行いましたので、その様子の一部を共有します。

埼玉県警西入間警察署の方たちに講師としておいでいただきました。

でははじめは、１・２年生です。

「右よし! 左よし!　もう一度右よし!　前よし!　信号よし!」

車が往来する横断歩道ではしっかり立ち止まって・・・

よく周囲を確認して・・・

「止まる」「見る」「待つ」「確かめる」の大切さについて繰り返しお話がありました。

次は、３・４年生です。自転車のハンドル(体験用)を持ちながら、路上を想定しての練習です。

信号機付近での安全確認の方法、車が近くに確認できた時の対応、自転車の後方も確認すること等についてのご指導を重点的にしていただきました。

「ブタベルサハラ」というキーワードを元にした指導もしていただきました。

ブ・・・・ブレーキ

タ・・・・タイヤ

べル・・・ベル

サ・・・・サドル

ハ・・・・ハンドルと反射鏡

ラ・・・・ライト

次は５・６年生です。

いわゆる「内輪差」について指導していただきました。

子供たちは「なるほどぉ・・・」とうなづきながら聴き入ります。

「自動車ドライバーからの死角」についてもお話いただきました。

最後は、代表児童によるお礼の言葉です。今日いただいた指導・体験内容を元に、「自分の言葉で」述べていたのがとにかく素晴らしかったです。

ということで、今日は交通安全教室についてです。

ぜひ、今日の体験について、ご家族で子供たちとの話題にあげてくださいますように。

警察署の皆さん、ありがとうございました。

<４月２２日（水)>

５年生が、校長室を訪れ、「校長先生!!家庭科でお茶をつくったので、どうぞ★」とのご案内をいただきました。

ありがたいお誘いです。家庭科室に到着しますと、教室には、できたてのお茶が用意されていました。(茶托まで用意してくれていました。)

みんなで、お茶の香りを楽しんでから

いただきまーす!

最後は、あとかだづけをして、ごちそうさまでした。

飲み終わった後、子供たちが「今度は煎茶、ほうじ茶、抹茶などもつくってみたいなぁ!!」と述べていました。

よい学習ができました。５年生のみなさん、ありがとうございました。

<４月２１日(火)>

今朝は、「２色開き」という会を行いました。

ここで言う、２色とは「縦割り班活動の色分け」のことです。

運動会や遠足などをはじめとした、学校行事では、この「縦割り班」で取り組むことになります。

そこで今日は、「自分たちが赤色班か青色班か」という、とても大切な色分けを決定する集会を行いました。

早速、６年生による色決めです。ご覧のとおり、児童は、何色かは分からない状態で箱からそれぞれに色を選びます。

さあ・・・・何色になるかな・・・？

えいっ!!!! それぞれに色が決まりました。

赤と青の色が決まると、今度は、各チームごとに、自己紹介です。どのチームもにこやかな雰囲気の中、会は進みます。

こちらの写真は、会を運営・進行してくれた「代表委員の児童たち」による会の振り返りです。みなさんおつかれさまでした。

ということで、今年度も亀井小の縦割り活動が充実、盛り上がりますように★